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Articles avec le tag éducation au numérique
Juillet 2010
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ENTRETIEN – Un (nouveau) site web, des médiations in situ, des déclinaisons mobiles : Agnès Alfandari, à la tête du service multimédia du Louvre, nous raconte comment l’un des plus célèbres musées du monde aborde le numérique.
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Mai 2010
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VERBATIM – Barack Obama se serait lancé dans une « guerre à la technologie » : voilà ce que vous avez sans doute lu, un peu partout, la semaine dernière.
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Avec sa classe de terminale bac pro, Laurence Juin, enseignante d’histoire-géo et de français à La Rochelle, s’est lancée dans une drôle d’expérience : transformer Twitter en un outil pédagogique. Retour sur une expérience.
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Profs, pros, élus, élèves : plus de 2.500 personnes vont assister, de lundi à mercredi, au salon Intertice, à La Défense, autour des usages du numérique à l’école.
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Avril 2010
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REPORTAGE - Il y a deux ans, cette école primaire s'est lancée dans l'aventure des TICE. Comment s'approprie-t-elle ces nouveaux outils au quotidien ? Réponse sur le terrain.
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Faire dialoguer tous les acteurs de l’éducation pour mieux aborder la révolution du numérique à l’école : Cap Digital a réuni, jeudi et vendredi, toute la « filière TICE », pour deux jours d’assises. Choses entendues.
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Mars 2010
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ENTRETIEN - « Ouvrir un débat » sur « la technologie » Internet, sans « lui dire non ». Alors que le Sénat va examiner, mardi, une proposition de loi visant à « mieux garantir la vie privée à l'heure du numérique », échange avec Alex Türk, le président de la CNIL.
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ENTRETIEN - Non, les discussions autour de la cybercriminalité, ne sont pas qu’une affaire de spécialistes ès sécurité des réseaux. Nous revenons, avec une bonne dose de pédago, sur les démantèlements récents de deux « botnets », et vous allez vite comprendre les enjeux colossaux soulevés par ces questions.
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LE DEBAT RSLN - Ca y est, c’est voté : le grand emprunt a été adopté par le Parlement, le 25 février. Il accorde une enveloppe de deux milliards d’euros aux « contenus numériques » … Nous avons demandé à nos experts leurs pistes pour que cette enveloppe soit la plus efficace possible.
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Février 2010
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REVUE DE WEB – Syndicats ou pros de l’éducation s’accordent majoritairement à reconnaître la qualité du travail fourni par Jean-Michel Fourgous, auteur du rapport « Réussir l’école numérique » remis lundi à Luc Chatel. Mais ils attendent maintenant la suite …
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Comment une photo diffusée en 2010 sur un réseau social va priver d'emploi un jeune homme en 2025 : voilà le scénario de départ du serious game pédago 2025exmachina.net, lancé le 9 février. Toute ressemblance avec des situations bien réelles n'est sans doute pas fortuite...
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Cette semaine, dans le cadre de notre "carnet de route" consacré au privacy paradox, nous avons interrogé Dominique Cardon, sociologue et spécialiste des comportements sur le net.
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Janvier 2010
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Oubliées les salles de classes traditionnelles avec tableau blanc et élèves assis en rang d’oignons, dépassé le format traditionnel des cours magistraux : RSLNmag.fr est allé jeter un coup d’œil aux innovations éducatives expérimentées dans une école du Kent. Evidemment, le numérique y joue un rôle clef. Mais pas seulement.
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Plus de 30.000 visiteurs attendus sur quatre jours, des centaines d’exposants, et des dizaines de milliers de conversations, toutes concentrées sur le numérique et l’éducation : bienvenue au salon BETT de Londres, plus grand rassemblement mondial du genre. Débriefing en mode « choses vues », avec une guest-star : le ministre français de l’Éducation nationale, Luc Chatel, venu à la pêche aux bonnes idées...
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Un voyage à Londres pour découvrir les dernières nouveautés en matière de numérique et d’éducation, la remise du « rapport Fourgous » sur les TICE, et, bien évidemment, le second débat RSLN, qui se demande qui doit éduquer au numérique : pendant quelques jours le numérique va se décliner à mode « éducation », ici. Lever de rideau.
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Le volet « numérique » du grand emprunt comprend une enveloppe de 4,5 milliards d’euros. Ecrit ainsi, cela paraît énorme. Eléments de comparaisons pour mieux appréhender ce chiffre.
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Décembre 2009
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André Gunthert, blogueur et maître de conférences à l'EHESS, change de port d'attache.
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Novembre 2009
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RSLNmag.fr a demandé un retour d’expérience à Jonathan Bartoli, du pôle de compétitivité des contenus et services numériques Cap Digital, qui a participé au Forum mondial des innovations éducations, au Brésil, en novembre 2009.
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Trois jours pour passer à la loupe les créations qui pullulent sur les écrans, tous les écrans : c'est l'ambition du festival des quatre écrans, qui début mercredi 18 novembre.
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Octobre 2009
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L’e-parentalité ou une nouvelle facette du métier de parents : directrice d’Adage, cabinet d’études qualitatives, Magali Cipriani
a mené pour Microsoft une étude sur les perceptions par les parents
des pratiques numériques de leurs enfants.
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Septembre 2008
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Internet est un fantastique terrain de découverte pour les enfants. Comme dans le monde physique, il arrive cependant que le pire y côtoie le meilleur. Exposition à des contenus choquants, mauvaises rencontres : certains risques sont à prendre au sérieux. Aujourd'hui, pouvoirs publics et industriels s'organisent de mieux en mieux pour y faire face. Tour d´horizon des dangers et des solutions.
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Industriels et pouvoirs publics multiplient les messages en direction des familles afin de mieux les armer contre les dangers possibles de la Toile. Mais avec quels effets ? Alors que le monde virtuel n´a guère de secret pour la majorité des adolescents, quel accompagnement proposent les parents ? Trois familles franciliennes nous racontent leur pratique du web au quotidien.
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La collaboration historique entre gouvernement, services de police, enseignants et entreprises a permis de faire émerger des programmes de prévention et d´information de très large portée concernant les risques encourus sur Internet.
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Marc Mossé est le directeur des affaires publiques de Microsoft France.
Selon lui, « aucune technologie ne remplacera à elle seule la vigilance des parents. »
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Secrétaire d´État au développement de l'Économie numérique, Éric Besson nous livre son regard sur Internet, la « génération numérique », et l´équilibre à trouver entre la promotion de l'accès au web et la prévention des risques chez les plus jeunes.
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Mars 2008
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Le monde change à une vitesse sans précédent. L'explosion d´Internet et des nouvelles technologies a bouleversé les modes de travail et d´acquisition du savoir. Les cohortes de la « génération numérique » arrivent en masse, déjà virtuoses des claviers. Comment l'école va-t-elle s'adapter ? Quelles tendances se dégagent et quelles expériences pilotes sont déjà conduites dans le monde ? Voilà à quoi pourrait ressembler l'école du futur, dans quinze ans à peine…
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Docteur en psychologie, ancien ingénieur CNRS à l´Éducation nationale et créateur d´une entreprise dans les nouvelles technologies, Jean-Michel Fourgous est député-maire d´Élancourt (Yvelines). Il y pilote depuis quatre ans le projet « École du futur », une série d´expériences audacieuses d´intégration des TIC dans les pratiques éducatives.
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Directeur de Sciences Po depuis 1996 et réputé pour l'audace de ses réformes, Richard Descoings prépare la grande école à sa révolution numérique et prône la réhabilitation des « humanités scientifiques ».
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« Il est essentiel de préparer les jeunes à jouer un rôle social actif dans la société numérique. »
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À mille lieues des pourfendeurs des jeux vidéo, Michael Stora, psychologue-psychanalyste clinicien, les revendique comme outil thérapeutique et utilise, dans son travail avec les enfants atteints de troubles du comportement, ces terrains de jeu d´un genre particulier, où se dénoueraient nos conflits inconscients.
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Novembre 2007
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48 ans, sociologue des médias. Chercheuse prolifique, issue de l´immigration, née dans un milieu populaire, elle œuvre pour une large démocratisation du savoir. Une mission qui s´appuie sur l´appropriation éclairée, par tous, des nouvelles technologies.
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